为了提升我园教师教学管理水平，塑造良好的班级常规，针对幼儿入园签到自我管理等一系列问题，11月5日下午13：00，我园组织教师进行了《一日流程——签到》的业务学习。本次业务学习由徐高超副园长组织，主配班共计24人参加学习。
徐高超副园长通过PPT课件向老师们详细讲解了幼儿入园签到环节，并根据我园实际情况提出了在签到环节中所能遇见的各类问题。如："班级今日签到人数15人，今日实际出勤人数为12人，全勤人数为18人，老师该如何完成统计？",通过现场分组讨论与交流，老师们结合自己的实践经验，判断分析了此类情景应该采取怎样的教育策略进行了交流发言。
在整个培训过程中，老师们认真记录、思考。活跃的交流氛围使此次培训达到了预期的效果。老师们不仅理解了“孩子为什么要签到？签到的教育价值是什么？用什么样的方法签到更能体现教育意义和教育原则？”等问题。同时在培训中也创设了积极的学习心态和不断进取的终生学习态度。
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